• Suite à mon article sur les programmations de CE1 pour l'année 2017 / 2018, voici désormais celui sur les progressions pour mes périodes 1 (très en retard !) et 2. J'ai essayé de les construire selon différents outils. Elles me servent de base à la préparation des séquences et me sont donc indispensables. C'est d'ailleurs pour cela que certains items de la période 1 se retrouvent dans la période 2 : j'ai choisi de basculer certaines séquences de la période 1, trop difficiles en début d'année.

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  • Il y a quelques temps, j’ai eu la chance d’être contactée par Marie de la boutique Mattika. Elle a vu en moi une enseignante-blogueuse et m’a proposé de tester leur jeu, « Twist Délire », puis de vous en parler sur le blog. Bien évidemment, il s’agit avant tout d’un jeu auquel on peut jouer en famille. Mais, le concept m’a séduite, en tant qu’enseignante. Tout simplement car il permet de travailler à la fois la lecture et le vocabulaire.

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  • L'heure de la rentrée a sonné et la reprise du boulot, aussi. On commence tranquillement l'année en grammaire, avec la première séquence "formelle". Le premier vrai travail que je vais réaliser est celui sur la phrase (leçon G0, sûrement). Pour autant, je compte utiliser les différents temps de rituels, lecture, etc...pour revoir cette notion.

    Nous allons donc démarrer en grammaire par quelque chose que les élèves connaissent et ont appris en CP : le verbe. Je me suis appuyée sur le manuel RSEEG 2016, pour la leçon et le texte pour la situation de départ (que vous trouverez dans la "fiche élèves"). La fiche de séquence sera disponible par la suite car je dois encore corriger quelques coquilles.

     

    Séquence Fiche élèves
       
    Exercices Leçon
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  • Hello !

    Comme vous, sûrement, je suis en pleine préparation de la rentrée. Ainsi, je n'ai pas toujours le temps de répondre à vos petits messages instantanément. Généralement, je m'en occupe le week-end, mais il arrive que je n'en ai ni le temps, ni l'envie...vous comprendrez, je pense.

    Pour me soulager, j'ai donc décidé de programmer des réponses automatiques à vos mails les plus urgents. Ainsi, si vous souhaitez obtenir le mot de passe pour les tapuscrits, l'objet de votre mail doit être impérativement le suivant : TAPUSCRITS : Vie de maitresse - Le blog. Si vous avez peur de vous tromper, je vous conseille de cliquer directement sur le lien disponible dans la rubrique "Me contacter ou partager ?".

    Comme il s'agit d'une réponse programmée, avec des paramètres stricts, si vous ne respectez pas le sujet du mail, vous risquez de ne pas obtenir votre réponse tout de suite...

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  • Voilà quasiment une année que je n'ai pas posté sur le blog. Les derniers mois ont été riches en rebondissements, sur le plan professionnel, et surtout, personnel.

    A la rentrée, en septembre 2017, je serai de nouveau en CE1, pour mon plus grand bonheur. Même si les vacances viennent à peine de commencer (et j'en ai besoin...), je me mets pourtant tout doucement à préparer la rentrée.

    Aujourd'hui, je vous propose donc de commencer avec quelques outils indispensables : les programmations annuelles.

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  • Après avoir bien galéré (oui, il faut le dire !) avec la lecture et la compréhension des nouveaux programmes, j'ai enfin attaqué mes programmations pour l'année scolaire à venir. Je vous rappelle que je change de niveau et c'est désormais un CE2 qui s'offre à moi. J'espère vraiment aimer ce niveau que je convoitais depuis 3 ans !

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