• Afin de structurer le temps, je vais mettre en place le rituel de la date, chaque matin. Celui-ci s'appuiera sur un calendrier, agrandi en format A3, que l'élève responsable de la date coloriera chaque matin en vert (s'il y a école) ou en rouge (s'il n'y a pas d'école). Les élèves auront dans leur classeur de culture humaniste le même calendrier, en format A4, sur lequel ils devront se repérer

     

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  • Lorsque j'ai établi ma programmation annuelle, j'ai décidé de garder la partie "historique" du programme de découverte du monde (le temps), pour cette dernière période, afin d'assurer une continuité avec l'Histoire au CE2.

    Je me suis vraiment amusée à créer cette séquence, même si je dois dire que je me suis aidée de ressources super ! Parmi elles, une diapo de l'académie de Reims, le travail de Lutin Bazar, mais également celui d'Orphée.

    J'ai vraiment hâte d'expérimenter cette séquence en classe. Pour une fois, je suis plutôt contente, et je pense que ça peut être très intéressant (moi qui, à la base, n'aime pas réellement l'Histoire).

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